
Los docentes hicieron una explicación de la historia de la universidad, en Argentina y Venezuela, exponiendo los debates acerca de los modelos de universidad, el rol de las clases medias en esto y el rol neocolonial de los liberalismos vernáculos. Cerrando la clase, Pablo Quintero se refirió al nuevo modelo que se está implementando en Venezuela a partir de la Revolución Bolivariana, de una casa de estudios que norma su funcionamiento en base a la investigación participativa de manera descentralizada, es decir resolviendo los problemas sociales concretos de cada barrio en donde se desarrolla la cursada de la Universidad Bolivariana de Venezuela.